李平和孩子們合影。
發(fā)布儀式現(xiàn)場。
李平上臺領獎。圖片由受訪者提供
□本報記者 董新英
近日，中央宣傳部、人力資源和社會保障部聯(lián)合發(fā)布“最美高校畢業(yè)生”名單，全國僅9人獲此殊榮，安達市任民義務教育學校教師李平入選。最美高校畢業(yè)生發(fā)布儀式上，李平和他的好搭檔、同校教師張雨一起，為孩子們打著節(jié)拍，共同唱響他作詞作曲的歌曲《眼里的光》。
從2015年大學畢業(yè)以來，李平一直扎根鄉(xiāng)村教師崗位，創(chuàng)辦“村里的孩兒”音樂班，讓鄉(xiāng)村孩子站上一個又一個閃耀的舞臺，用青春與堅守點亮鄉(xiāng)村兒童的夢想之光，讓孩子們的歌聲漫過山野響徹遠方。
從一名特崗音樂教師到選擇留在鄉(xiāng)村當教師，李平的初衷很簡單：“這里的孩子多為留守兒童，缺少藝術啟蒙，更缺少自信與陪伴。但孩子們對音樂充滿好奇，想唱歌又不敢開口。我想為他們做點啥，要讓村里的孩兒聽見音樂、看見自己、擁抱夢想?！?/p>
就像《眼里的光》的歌詞，“我有一個美麗的愿望，和伙伴們在星空翱翔，飛過月亮、穿越星光，追尋著心里的遠方。眼里的光是如此明亮，請記住當初最真的模樣，黑土地上，我們放飛夢想，勇敢地奔跑，大聲地歌唱……”
“我們現(xiàn)在的條件很好了。之前學校條件簡陋，音樂器材匱乏?，F(xiàn)在我們有很專業(yè)的設備和訓練教室了?！被貞浧饛那?，李平每月工資僅2000多元，省吃儉用，陸續(xù)給孩子們購置吉他、電子琴、打擊樂器等教學設備，把有限的收入變成孩子們的“音樂寶藏”。他說，鄉(xiāng)村孩子的成長不該缺少藝術滋養(yǎng)，音樂不是奢侈品，而是照亮心靈的光。
面對內向自卑、不善表達的孩子，李平耐心引導、因材施教。他蹲下來傾聽，彎下腰鼓勵，把每一個孩子的閃光點放在心上。有的孩子不敢登臺，他陪著反復練習；有的孩子家庭困難，他默默幫扶；有的孩子缺少陪伴，他用音樂作為最溫暖的慰藉。他把紅色文化、傳統(tǒng)文化與家鄉(xiāng)情懷融入歌詞，改編創(chuàng)作鄉(xiāng)土歌曲，讓孩子們在歌唱中懂感恩、愛家鄉(xiāng)、明志向。
2019年3月，李平與張雨共同創(chuàng)辦“村里的孩兒”音樂班，標識由字母C和小鳥設計而成，寓意村里的孩子像小鳥一樣展翅飛翔。
歌聲的力量，悄然改變著孩子們的人生。從最初30多個孩子，到一批批鄉(xiāng)村少年在歌聲中蛻變，音樂班不僅教會孩子唱歌，更重塑了他們的自信與品格。
曾經怯生生的孩子，如今自信登臺；曾經沉默寡言的少年，如今開朗陽光；曾經對未來迷茫的鄉(xiāng)村少年，如今眼里有光、心中有夢。這些年，“村里的孩兒”音樂班的視頻在網絡傳播，收獲點贊和好評無數。
2021年12月，“村里的孩兒”走上央視《星光大道》，榮獲周冠軍。2022年，李平主講的黨課《不負韶華 筑夢飛翔》榮獲我省精品黨課一等獎。2023年9月，李平入選全國優(yōu)秀特崗教師巡回報告團，在全國師范院校巡回報告。2023年，李平和張雨榮登“中國好人”榜。2024年，李平被授予中國青年五四獎章。
2024年，李平發(fā)起“村里的孩兒”蒲公英計劃，希望可以鼓舞和帶動更多青年投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，服務鄉(xiāng)村振興發(fā)展，成為孩子們身邊的點點星光，照亮未來，助夢飛翔。
獲評“最美高校畢業(yè)生”，李平說，榮譽是鼓勵，更是責任，“很慶幸，我能夠通過音樂打開鄉(xiāng)村孩子的精神世界，陪伴他們一起感受家鄉(xiāng)的變化、感受黨和國家的溫暖?！?/p>